它是一个由 8 到 12 人组成的小组，他们定期会面，以反思一个临床案例的呈现，在该案例中，看护人与患者的关系会造成问题并提出问题。

参与者是  都有治疗责任 的护理人员和一到两名 接受过精神分析培训的领导者。

工作会议的过程是围绕小组成员对临床情况的介绍而建立的。其他小组成员听着，没有打断。然后他们可以通过提问、表达他们的观点，甚至他们的情绪来做出反应和干预。叙述者听到并试图回答问题，同时发现他与该患者的关系的另一个亮点。

操作规则基于：

• 案件报告人的自发性

• 思想和感情的自由联想

• 缺乏成绩

• 不加评价或判断地尊重他人的话

• 保密

组长在巴林特小组中的角色

他们根据规则：

• 他们确保了团队的凝聚力

• 它们通过避免一般的、个人的或离题的漂移来包含工作

• 他们保护参与者免受参与者之间的个人质疑

• 他们确保言论自由

• 他们将参与者带到无意识的关系以及他们在护理关系中的专业个人参与。

• 它们帮助每个参与者进一步了解护理关系和心理过程中提出的问题，但在护理者与患者的关系中却显露出来。